استقبال المدارس | نصائح لاستقبال المدارس

نصائح لاستقبال المدارس 

عادتا ما يحدث للأطفال نوع من الأرق والتخوف بع فترة غياب طويلة عن المدارس وهى فترة الأجازة الصيفية 

خاصة بعدما تعودوا على السهر وتقضية وقتهم باللعب والتسلية لساعات طويلة، لذا فهناك بعض الأطفال الذين يرفضون فكرة العودة إلى المدرسة وقد تصل بهم الأمور إلى أن يقولوا "أنا أكره المدرسة" أو (أنا لا اريد الذهاب على المدرسة).

قد يعاني بعض الأطفال من هذه الحالة  في المراحل الإبتدائية والأساسية أكثر من غيرها من المراحل حيث يبدأ الطفل في المرحلة الإعدادية بتقبل وتفهم الوضع أكثر.

كيف يمكنك أن تتغلبي على هذه الحالة عند طفلك وكيف تتعاملين معه في مثل هذه المواقف سنعرض لكِ مجموعة من الأفكار التي ستساعدك على كيفية تهيئة طفلك للعودة إلى المدرسة:
-  حاولى ان تعودي طفلك على أن ينام مبكراً

- أيضا قومي بتقليل ساعات السهر خاصة في آخر 10 أيام من العطلة لكي يتعود على النوم مبكراً.
-أحضري له كتب تمارين خاصة للأطفال كالحساب والأرقام والأحرف أو قومي بمراجعة ما قام بأخذه من مواد في السنة السابقة.
-نقوم بجلب أدوات مدرسية ملفته لطفلك أن تكون ملونه ودفاتر عليها رسومات.
- قومي بشراء حقيبة عليها أحد الشخصيات الكرتونية المحببة لطفلك.
-حدثي طفلك عن المدرسة وكيف سيستمتع أكثر عندما يلتقي بأصحابه.
-حببي طفلك أكثر بالمدرسة وأذكري له عن الرحلات التي تقوم بها المدرسة لطلابها.
-شجعي طفلك وأخبريه أن له هدية في نهاية الفصل أو مع كل علامة جيدة "وإن كانت هدية رمزية سيفرح بها .

- حاولى ان تكوني صبورة واعملي جاهدة على متابعة أمور اطفالك النفسية اذ انها أمور مهمة جداً، شاركينا برأيك

 

نعمل دائما على راحتكم

تابعونا على

موقع كيو ايت سكول

http://www.q8school.com/

المدونه كيو ايت سكول

http://q8schoolapp.blogspot.com.eg/

الفيس بوك كيو ايت سكول

https://www.facebook.com/pages/Q8schoolapp/879933498721248?skip_nax_wizard=true&ref_type=logout_gear

تويتر كيو ايت سكول

https://twitter.com/Q8schoolApp

انستجرام كيو ايت سكول

https://instagram.com/q8schoolapp/

جوجل بلس كيو ايت سكول

https://plus.google.com/u/0/108912912766869808333/posts

التطبيق اندرويد

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.appstailors.qschool

التطبيق ايفون

https://itunes.apple.com/gw/app/q8school/id1019190822?mt=8

تطبيق كيو ايت سكول | Q8school | ارقام مدرسات عربي بالكويت | ارقام مدرسات علوم بالكويت | ارقام مدرسات فيزياء بالكويت | ارقام مدرسات كمبيوتر بالكويت | ارقام مدرسات كيمياء بالكويت | ارقام مدرسات محاسبه الكويت | افضل مدرسة بالكويت | التطبيق بالمدارس | التطبيق في المدارس | الكويت مدرسات 2015 | المدرسين بالكويت | المدرسين في الكويت | تطبيق الايباد في المدارس | تطبيق التابلت فى المدارس | تطبيق التعليم الإلكتروني لجميع المدارس المستقلة في الفصل الدراسي الثاني | مدرسات الكويت | مدرسات بالكويت 2015 | مدرسات تأسيس بالكويت | مدرس جافا الكويت | مدرس جغرافيا الكويت | مدرس جيتار بالكويت | مدرس خصوصي انجليزي في الكويت | مدرس خصوصي بالرياض انجليزي | مدرس خصوصي تربيه اسلاميه | مدرس خصوصي تسويق | مدرس خصوصي تمريض | مدرس خصوصي تمويل الكويت | مدرس خصوصي حاسوب بالكويت | مدرس خصوصي علم نفس | مدرس خصوصي علوم الكويت | مدرس خصوصي فلسفه الكويت | مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت

طرق تنمية مهارات الابداع لطلبة المدارس | مدرسين الكويت

طرق تنمية مهارات الابداع لطلبة المدارس

 الإبداع لا يعد حكرا على الفنانين والموسيقيين بل أصبح يعتبر مهارة حاسمة و ضرورية للجميع. و في هذا الإطار، يقول فنان الفيديو الأمريكي بيل فيولا:  الإبداع ليس ملكا للفنانين وحدهم، بل هو عنصر أساسي في شخصية الإنسان بغض النظر عن الثقافة التي هو فيها، وبغض النظر عن مكان وجوده على الأرض أو في التاريخ مدرسين بالكويت

و كذلك في اللغة العربية لم تكن كلمة إبداع يوما مرادفا للفن، فهي متّصلة بمعنى الاستحداث الّذي يرتبط بالكلمة في أصلها الانجليزي والتي تعني creativity . فالبديع والبدع في لسان العرب هو الشيء الّذي يكون أوّلاً ويقال عن مبدع الشيء: إنّه مبدعه بدعاً، وابتدعه: أي اخترعه على غير مثال.

و في تعريف آخر، يعبر الإبداع عن التفاعل الحاصل بين عدة عوامل عقليّة وبيئيّة واجتماعيّة و شخصيّة، وينتج هذا التفاعل حلولا جديدة تمّ ابتكارها للمواقف العمليّة أو النظريّة في أيٍّ من المجالات العلميّة أو الحياتيّة.مدرسين بالكويت

الإبداع إذن هو القدرة على التعامل مع الأشياء المألوفة بطريقة غير مألوفة، هو القدرة على الانشقاق من التسلسل العادي في التفكير إلى مخالفة كلية. و هو بهذا يعتبر مهارة لابد من التسلح بها لمواجهة المستقبل و التكيف مع متغيراته. فكيف يمكن إذن تنمية هذه المهارة الأساسية من خلال الممارسة الصفية؟مدرسين الكويت

إن تحقيق الإبداع في فصلك الدراسي ليس معناه جعل عملك أكثر صعوبة، بل إنه في الحقيقة يمكن أن يجعله أكثر متعة و إثارة للاهتمام.  كما أن اعتماد المهام التي تتطلب توظيف مهارة الإبداع سيؤدي حتما إلى جعل العمل أكثر جاذبية و تحفيزا لطلابك. فيما يلي ستة نصائح ستساعدك على تحويل فصلك الدراسي إلى ورشة كبيرة لصناعة الإبداع. 

- لا تحصر طريقة إنجاز المهام في شكل واحد

إذا طلبت من تلاميذك إنجاز مهمة معينة، فما يجب عليك فعله هو تحديد الموضوع، و منحهم بعض الحرية في كيفية الإنجاز، فبعض الطلاب سيبدعون من خلال شريط فيديو أو رسم ساخر أو حتى عرض مسرحي، أكثر مما إذا تم حصر طريقة الإنجاز في كتابة موضوع إنشائي، فعند السماح للطلاب باستخدام طرقهم الخاصة في التعبير و التعلم، سيكونون أكثر تحفيزا لإتقان العمل الذي يقومون به، و أكثر استعدادا لاستثمار كل مهاراتهم و طاقاتهم للإبداع فيه.

                                                  - وقت خاص للإبداع

 يمكنك الاستفادة من قاعدة 20٪ التي توظفها الشركات عن طريق تطبيق فكرة "ساعة العبقرية" حيث يتم تخصيص ساعة للإبداع و الإبتكار في كل يوم دراسي، مع إمكانية تعديل مدة هذا النشاط ليتناسب مع خصوصيات فصلك الدراسي. و في الجانب العملي، يمكنك أن توفر لطلابك بعض الأدوات لإطلاق قدراتهم الإبداعية : الطباشير الملون، والطين، وأجهزة الكمبيوتر المحمول ، الكمبيوتر اللوحي... أو تسهيل الوصول للمكتبة أو الإنترنت (في حدود المعقول). بما يوفر شروط الإبداع و الابتكار. و خلال فترة الإنجاز، شجع التعاون بين الطلاب، دون فرضه عليهم، و اسمح لهم بممارسة هواياتهم، و إظهار اهتماماتهم.

- توظيف التكنولوجيا في خدمة الإبداع

 إن محو الأمية التكنولوجية إلى جانب الإبداع، شرطان من الضروري تحقيقهما للنجاح في عالم اليوم؛ و في إطار توظيف التكنولوجيا في خدمة الإبداع، يمكن على سبيل المثال استخدام أدوات جوجل، و في الرابط المرفق بعض الأفكار الإبداعية المبتكرة التي تتناول هذا الموضوع بالتفصيل.

- إدماج مواد تعليمية غير تقليدية في الصف

 هل سبق لك أن رأيت طالبا متحمسا عند قراءتك لنص معين في الكتاب المدرسي؟ ماذا لو اخترت محادثة  TED Talks كدعامة للدرس بدلا من النص؟ أو حتى بودكاست تعليمي ومسل  في نفس الوقت مثل Radiolab وستارتوك Startalk؟ أو كوميديا هادفة​​؟ ماذا لو تم توظيف الفن في الرياضيات؟ لابد أن الأمر سيكون مختلفا، و سيشجع المتعلمين حتما على التعلم و الإبداع.

- إعادة النظر في بنية الفصل

 إن الطرق التقليدية في تنظيم الفصل الدراسي، لا تشجع المتعلمين بتاتا على الإبداع، و هي مناسبة أكثر لطرق التدريس التقليدية التي يعتبر فيها المدرس مصدرا للمعرفة و الطلاب مجرد متلقين، أو بالأحرى مجرد أدمغة فارغة يجب شحنها بالمعرفة. هذه الحقيقة تفرض علينا إعادة تنظيم فصولنا الدراسية لتشجع التعلم التعاوني لما له من دورٍ بارزٍ في تنمية مهارات التواصل لدى المتعلّمين، وزرع بذور التعاون، وخلق روح الفريق لديهم.
لكن ومن خلال معاينة تجارب عدة في الفصول الدراسية، تبرز مشكلات كثيرة، تظهر لدى محاولة المعلّم تنفيذ الأنشطة التعاونية، وتشكيل مجموعات العمل، فنجد أنَّ هذه المجموعات تُعيق تقدم بعض الطلبة هذا إن لم يكن غالبيتهم. مما يدفعهم إلى رفض العمل ضمن المجموعة، والتفرُّد بالرأي، والتشاحن، والسعي نحو التنافس بدلاً من التعاون، لكي لا تجد نفسك في هذه الوضعية، نقترح عليك مجموعة من النصائح لتعلم تعاوني فعال تشجع على الإبداع و ترسخه كمهارة لدى المتعلمين.

- تشجيع المناقشة و الحوار

 إن نشر ثقافة المناقشة الحرة و الحوار الهادف يؤدي إلى إشراك الطلاب في بناء تعلماتهم بدلا من أن يكونوا مجرد متلقين للمعرفة، فالمشاركة و التفاعل مع المواضيع التي تتم مناقشتها داخل الفصل، لها الكثير من الإيجابيات نذكر منها:

• تعزيز التفكير النقدي لدى المتعلمين.
• الرفع من القدرة على التواصل، و التعبير عن الأفكار و الآراء الشخصية.
• التدريب على فن الاستماع لآراء الآخرين و أفكارهم والتعامل بتفكير نقدي معها.
• إتاحة الفرصة للاطلاع على أفكار الآخرين و تجاربهم و الاستفادة منها.

إن القدرة على إيصال الأفكار بوضوح واحترام من شأنه أن يفيد الطلاب في جميع مجالات حياتهم، و يهيئهم للسير بخطى واثقة نحو المستقبل.

من الواضح أن إيجاد طرق لدفع طلابك ليكونوا أكثر إبداعا يتطلب أن تتحلى أنت أيضا كمدرس ببعض الإبداع في الجزء الخاص بك من العملية التعليميّة التعلّميّة، لذلك فلابدّ لنا من مراجعة طرق تدريسنا و نظرتنا للتعليم عامة، في أفق تكوين جيل من الطلاب المبدعين، و المستعدين لمواجهة تحديات المستقبل

مع تحيات كيو ايت سكول بالكويت

تابعونا على      

موقع كيو ايت سكول

http://www.q8school.com/

الاستعداد للذهاب إلى المدرسة،نصائح،المدارس،تطبيق كيو ايت سكول،تطبيق التابلت فى المدارس،ارقام مدرسات علوم بالكويت، افضل مدرسة بالكويت،مدرس خصوصي،مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت،مدارس الكويت،التعليم في الكويت

مدارس الكويت | تعرف على بعض الشخصيات الكويتية البارزة التي سميت بها عدد من مدارس الكويت

تعرف مع تطبيق الهاتف المحمول المجاني Q8school  على بعض الشخصيات الكويتية البارزة التي سميت بها عدد من مدارس الكويت

صقر الرشود


وهو فنان و كاتب وممثل مسرحي ولد في تاريخ 11/6/1940 عاش طفولته بين الهند ودولة البحرين  والحجاز ،عين موظفا في دائرة المعارف بالكويت وقد شارك في تأسيس المسرح الوطني في عام1962 ، عمل كخبيرا لشؤون المسرح بوزارة الإعلام.

يعتبر صقر الرشود من أنشط الذين عملوا فى مجال المسرح الكويتي كممثل وكاتب ومخرج للعديد من ‏ المسرحيات التي حازت على اعجاب  وتقدير الجمهور المحلي والعربي عموما، وسميت باسمه احد مدارس الكويت

خالد الفرج

خالد محمد الفرج هو أديب وشاعر ومؤرخ  وشاعر، ولد في عام 1898 في الكويت، لقبوه بلقب (شاعر الخليج) وقد انتقل إلى الهند وعمل بها ككاتب، من مؤلفاته : العيان في تاريخ نجد وكتاب الخبر وقد وافته المنية في لبنان عام1954، وسميت باسمه احد مدارس الكويت

فهد بورسلي


اسمه فهد راشد ناصر بورسلي وقد درس الحساب و القرآن الكريم ثم سافر للهند مع الوالد – وقد نظم أشعار الزهيري، والهجاء،والعتاب،والغزل وتمت طباعة أول ديوان شعر له في  عام 1955، وسميت باسمه احد مدارس الكويت

عبدالله الفرج

اسمه عبد الله محمد الفرج الصراف وهو شاعر ولد في عام 1836م بالكويت –سافر  للهند ونشأ بها درس الهندية والانجليزية، -كان يحب الموسيقى والشعر كثير، وألف ديوان باسم أهل الفن والهوى وتوفي في عام 1320هـ ، وسميت باسمه احد مدارس الكويت

فهد العسكر


شاعر كويتي مشهور بإشعاره المتحررة وفكره المتحرر في الوقت الذي كان فيه المجتمع الكويتي منغلق ورافضا كل تجديد، فقد اشتهر بمحاولاته في تغيير مجتمعه الكويتي عن طريق أشعاره التي رفض منها الكثير المجتمع الكويتي في تلك الوقت، وسميت باسمه احد مدارس الكويت

صقر الشبيب


اسمه صقر بن سالم الشبيب وقد ولد في عام 189،  فقد البصر في سن التاسعة، واتجه لحفظ القرآن الكريم، كتب  ديوان مع الأستاذ أحمد البشر الرومي عنوانه صقر الشبيب، وقد وافته المنية في عام 1963 يعد أحد أبرز الشعراء الكويتيين وتم تلقيبه بالمعري بسبب نبوغه في  الشعر وسميت باسمه احد مدارس الكويت.

بدر السيد الرفاعي


هو أستاذ تربوي-ولد عام1920في منطقة الفحيحيل، تعلم في المدرسة الاحمدية وكان من مؤسسي جمعية المعلمين ووافته المنية عام1979 وسميت باسمه احد مدارس الكويت.

عبدالمحسن البحر

هو رجل دين وأستاذ تربوي -ولد في عام 1887م بمنطقة القبلة بالكويت تعلم في المدارس التقليدية ودرس اللغة العربية بالمدرسة المباركية – قام بتأليف كتاب في المطالعة ووافته المنية عام 1377هـ، وسميت باسمه احد مدارس الكويت.

تطبيق كيو ايت سكول تطبيق مجاني على هاتفك خاص بأولياء الأمور والطلاب ومدرسين الكويت وداعا للحيرة ألان جميع ارقام المدرسين والمدرسات أصبحوا في تطبيق واحد تستطيع أن  تتواصل مع أي مدرس في الكويت  

تابعونا على      

موقع كيو ايت سكول

http://www.q8school.com/

التطبيق اندرويد

https://goo.gl/h014Gl

التطبيق ايفون

https://goo.gl/g1U3KY

الاستعداد للذهاب إلى المدرسة،نصائح،المدارس،تطبيق كيو ايت سكول،تطبيق التابلت فى المدارس،ارقام مدرسات علوم بالكويت، افضل مدرسة بالكويت،مدرس خصوصي،مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت،مدارس الكويت،التعليم في الكويت

مدرس كيمياء | تعرف على الاهداف من دراسة مادة الكمياء

 مدرس كيمياء | تعرف على الاهداف من دراسة مادة الكمياء 

مادة الكمياء من المواد الهامة والتي لابد ان يتم دراستها ومعرفتها على يدي مدرس كمياء جيد  في مرحلة من عمر الطالب وان كان بشكل مبسط دون التعمق فيها وذلك لاسباب واهداف هامة سنوضحها لك .

أولا الأهداف العامة لتعليم مادة الكيمياء

1. أن يكتسب الطلاب المهارات الفكرية المتعلقة بالأساليب والاتجاهات الحديثة  في علم الكيمياء، وهذا من خلال مدرس كيمياء
2. أن يكتسب الطلاب المهارات اليدوية العملية التي ستكون حصيلة مفيدة للعمل المخبري لهم.
3. بث الروح التعاونية بين الطلاب وبعضهم من خلال عملهم في المعمل، وهذا من خلال مدرس كيمياء.
4. تعريف الطلاب بالعلم التجريبي وهو العلم القائم عليه علم الكيمياء.
5. أن يكتسب الطلاب الأسلوب العلمي في التفكير وتعلم فوائده، وهذا من خلال مدرس كيمياء.
6. أن يتعلم الطلاب خطوات التفكير العلمي حتى يستطيع تطبيقها.
7. أن يكتسب الطلاب مهارة الفهم والتحليل لعدد من النظريات والفرضيات،، وهذا من خلال مدرس كيمياء.
8. تعريف الطلاب بتأثير العلماء المسلمين في علم الكيمياء مثل العالم جابر بن حيان.
9. أن يعرف الطالب الدور الذي قام به العلماء المسلمين في تطور علم الكيمياء، وهذا من خلال مدرس كيمياء.
10. أن تزيد عند الطلاب المعرفة بالله الخالق وذلك من خلال دراسته لمخلوقاته.
11. أن يشكر الطلاب الله عز وجل على نعمته في تيسير دراسة علم الكيمياء لكي تتطور حياتنا
    
    
    ثانيا: الأهداف الخاصة لتعلم مادة الكيمياء !!
    

    
    

1-يجب أن يقوم مدرس كيمياء بإجراء التجربة العملية بنفسه قبل أن يدخل للفصل ليتأكد من صلاحية المواد التي يستخدمها في التجربة ويتأكد من نجاحها.

2- تعليم الطلاب بطريقة الشرح السليمة والمقنعة وتعريف الطلاب بالأسباب والعلاقات بين الأشياء واستخدام طريقة التلقين لا تفيد في تدريس مادة الكيمياء.

3- من الضروري أن يشترك الطلاب في إجراء التجارب ومن الأفضل أن يكلف طالب أو أكثر بإشراف مدرس كيمياء بإجراء التجربة امام الفصل مع مراعاة عدم اقتصار الاختيار على طلاب بعينهم بل يتم تغييرهم حتى يشترك كل طلاب الفصل..

4-من الضروري أن يقوم مدرس كيمياء بالتحذير من أي مواد سامة وينوه عن خطورتها في حال استخدامها في التجربة، ويفضل عدم اجراء تلك التجارب في الفصل التي قد يتصاعد منها غاز سام، فالأفضل إجرائها في المعمل.

تطبيق كيوايت سكول هو أيضا اول تطبيق فى الكويت يضم جميع ارقام المدرسين والمدرسات كما يمكن أيضا للمدرسين والمدرسات فى الكويت فقط التسجيل في تطبيق كيو ايت سكول ووضع ارقامهم فى التطبيق الذي يستهدف قاعدة كبيرة جدا من الطلاب للاستفادة من خدماتنا مجانا .

تابعونا على      

موقع كيو ايت سكول

http://www.q8school.com/

التطبيق اندرويد

https://goo.gl/h014Gl

التطبيق ايفون

https://goo.gl/g1U3KY

الكلمات البحثيه : استعداد للذهاب إلى المدرسة،نصائح،المدارس،تطبيق كيو ايت سكول،تطبيق التابلت فى المدارس،ارقام مدرسات علوم بالكويت,افضل مدرسة بالكويت،مدرس خصوصي،مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت،مدارس الكويت،التعليم في الكويت

مدرسين خصوصي | تطبيق التابلت فى المدارس | تطبيق كيو ايت سكول

مدرسين خصوصي

الدروس الخصوصية في وقتنا الحالي تشكل هاجسا لأولياء الأمور والطلاب والسبب في ذلك أن أولياء الأمور تسيطر عليهم الرغبة في أن يصبح أولادهم متميزين في دراستهم ومتفوقين ولهذا أصبح اللجوء إلى مدرسين خصوصي أمر لا مفر منه، يصرف عليه أولياء الأمور الكثير من الميزانية ليوفروا

لأبنائهم النجاح والتفوق .

في هذا المقال نناقش هل أصبح اللجوء إلى مدرسين خصوصي أمر ضروري أم موضة ؟ هل هي إهدار للأموال أم سبيل النجاح ؟

وقد تتباين الآراء في هذا الموضوع وتنقسم إلى مؤيدين لـــ مدرسين خصوصي وبين معارضين ورأي وسط بينهما وهو يشجع اللجوء إلى مدرسين خصوصي ولكن بالأخذ في الاعتبار بعض الشروط


1- لا تلجئ لــ مدرسين خصوصي في المادة التي انت متفوق فيها بالفعل وتفهمها جيدا فهذا مضيعة لوقتك وجهدك الذي يمكنك أن تقضيه في مراجعة وتحضير موادك، لكن اللجوء لــ مدرسين خصوصي من الأفضل أن يكون في المواد التي تعاني من صعوبة فهم فيها أو فيها مشكلة ما لديك فيها.

2- حسن اختيار مدرسين خصوصي للمادة أمر مهم جدا وفي هذه النقطة ننصحك بسؤال زملائك الذين تعاملوا مع مدرسين خصوصي في السنوات السابقة.

3- ابتعد عن حضور دروس خصوصية مكتظة بالطلاب لأنها لن تفيدك بشيء ولن تتمكن من فهم المعلومات من مدرسين خصوصي طالما العدد كبير.

4- لا تعتمد فقط على مدرسين خصوصي وعلى الدروس الخصوصية وتهمل دروسك في مدرستك فدور مدرسين خصوصي هو استكمال لدور المدرسة ولا يمكنك أن تعتمد عليها بشكل كامل.

5- حاول ان تستمتع بعطلاتك ولا داعي لحضور الدرس الخصوصية بشكل مكثف في العطلات.

6- حاول أن لا تلجئ إلى مدرسين خصوصي في كل المواد الدراسية فهذا لن يمكنك من أن ترتاح أو تعتمد على نفسك بل سيكون في هذا إجهاد كبير.

في نهاية المقال نتمنى أن تكون نصائحنا مثمرة بالنسبة لكم أعزائنا الطلاب وأولياء الأمور  وننصحكم بتحميل 

تطبيق كيو ايت سكول على موبيلك ستجد اكبر قاعدة من ارقام جميع المدرسين والمدرسات فى كل المواد الدراسية

نعمل دائما على راحتكم

وتطبيق كيوايت سكول هو أيضا اول تطبيق فى الكويت يضم جميع ارقام المدرسين والمدرسات كما يمكن أيضا للمدرسين والمدرسات فى الكويت فقط التسجيل في تطبيث كيو ايت سكول ووضع ارقامهم فى التطبيق الذي يستهدف قاعدة كبيرة جدا من الطلاب للاستفادة من خدماتنا مجانا .

تابعونا على      

موقع كيو ايت سكول

http://www.q8school.com/

التطبيق اندرويد

https://goo.gl/h014Gl

التطبيق ايفون

https://goo.gl/g1U3KY

الكلمات البحثيه : استعداد للذهاب إلى المدرسة،نصائح،المدارس،تطبيق كيو ايت سكول،تطبيق التابلت فى المدارس،ارقام مدرسات علوم بالكويت,افضل مدرسة بالكويت،مدرس خصوصي،مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت،مدارس الكويت،التعليم في الكويت .                                             

مناهج دولة الكويت تطبيق الايباد في المدارس | تطبيق التابلت فى المدارس

مناهج دولة الكويت

لقد بدأت الكويت ان تعتمد خطط جديدة لمناهج دولة الكويت الدراسية  في إطار المرحلة المتوسطة، الخطة الجديدة تركز على إعلاء قيمة التسامح ونبذ العنف التطرف في مناهج دولة الكويت وهذا ضمن البرنامج 

التطويري  الشامل في البلاد .

والهدف من هذا التطوير تحديدا في مناهج دولة الكويت لتهيئة الطلاب ليكونوا على دراية كاملة بالقيم و بالمعارف وبالمهارات الأساسية، التي سوف تجعل منهم مواطنين مصلحين وصالحين ينبذون العنف ويعلوا من شأن الأخلاق والمبادئ مما يعلي من شأن ويحافظ على قيم المجتمع الكويتي ، بالإضافة إلى إعلاء قيم الحرية واحترام الآخرين وحقوق الإنسان، وأن يتصرفوا وفقا لقيم التسامح والسلام وأن يرفضوا بكل السبل التطرف والعنف.بكل 

كما أن تطوير مناهج دولة الكويت تهدف إلى تحفيز المناقشة مع زملاء الدراسة وتحفز عملية التفكير لديهم  .

وتقدم لهم العديد من التحديات الجديدة لتساعدهم على التطور ذهنيا وجسديا وشخصيا واجتماعيا وأخلاقيا، ويهدف ايضا نظام تطوير مناهج دولة الكويت الى تعزيز القيم الايجابية المستمدة من شريعتنا الإسلامية .

وتعزز عملية التطوير أيضا الجان التكنولوجي في التعليم لجميع مناهج دولة الكويت ليتم إنشاء عدد من مصادر التعليم وأن يتم إدخال ألعاب تروية منوعة وأن يطال التطوير أيضا المشروعات الخاصة بالحكومة الالكترونية في إدارة الأعمال الإدارية.

دولة الكويت من أول الدول العربية تطبيقا لمشروع توفير المناهج الالكترونية لجميع المراحل على الأجهزة الحديثة التابلت والايفون ليستطيع كل الطلاب وأولياء الأمور أن يرجعوا إلى المواد العلمية بكل سهولة من خلال التكنولوجيا الحديثة .

وتطبيق كيوايت سكول هو أيضا اول تطبيق فى الكويت يضم جميع ارقام المدرسين والمدرسات كما يمكن أيضا للمدرسين والمدرسات فى الكويت فقط التسجيل في تطبيث كيو ايت سكول ووضع ارقامهم فى التطبيق الذي يستهدف قاعدة كبيرة جدا من الطلاب للاستفادة من خدماتنا مجانا .

التطبيق اندرويد

https://goo.gl/h014Gl

التطبيق ايفون

https://goo.gl/g1U3KY

الكلمات البحثيه : استعداد للذهاب إلى المدرسة،نصائح،المدارس،تطبيق كيو ايت سكول،تطبيق التابلت فى المدارس،ارقام مدرسات علوم بالكويت,افضل مدرسة بالكويت،مدرس خصوصي،مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت،مدارس الكويت،التعليم في الكويت .