تطبيق كيو ايت سكول: 2015

الثلاثاء، 29 ديسمبر 2015

نصائح للنجاح يوم الامتحان | مدرسات تأسيس بالكويت | تطبيق التابلت فى المدارس بالكويت

Published : 1:14 ص Author : school

نصائح للنجاح يوم الامتحان | مدرسات تأسيس بالكويت | تطبيق التابلت فى المدارس بالكويت

يوم الامتحان. في هذه المرحلة كنت قد درست جميع تقريبا أن تتمكن من دراستها لتكون 100٪ على استعداد ليوم عظيم. لقد تم التخطيط ومراجعة ودراسة وحتى لا يكون هناك أكثر قليلا يمكنك القيام به، أليس كذلك؟

لكن الثابت الذي درس في الفترة التي تسبق الامتحانات، وأهم عمل لا يزال يتعين القيام به. بغض النظر عن مدى كنت قد درست، فمن الممكن أن أداء الامتحان الخاص بك قد لا تعكس عملكم الشاق دراسة لساعات على نهاية. هذا هو السبب في أننا نريد أن نقدم لك بعض النصائح لتحقيق أقصى قدر من الأداء الخاص بك في يوم الامتحان.

15 نصائح للنجاح يوم الامتحان:

امتحان نصيحة # 1

استيقظ مبكرا بحيث لا تحتاج إلى الذروة من خلال تناول وجبة الافطار والاستعداد.

امتحان نصيحة رقم 2

التحقق من مكان ووقت الامتحان للتأكد من أنك لم الخلط اليوم / الوقت / المكان.

امتحان نصيحة رقم 3

لدينا وجبة فطور متوازنة وأكل شيئا محفوفة بالمخاطر (ربما لا يكون أفضل يوم لديك الكاري فائقة الساخنة!). الموز هي دائما خيارا جيدا.

امتحان نصيحة رقم 4

قبل مغادرة المنزل، تأكد من أن لديك كل ما ستحتاج - ID، والقرطاسية، خريطة لمكان الامتحان، الخ

امتحان نصيحة رقم 5

التوجه الى الامتحان مع الكثير من الوقت. وهناك الكثير من الأحداث غير المتوقعة يمكن أن يحدث في طريقك هناك، وكنت لا تريد أن تكون في وقت متأخر!

امتحان نصيحة رقم 6

إذا كان هناك شخص حول الذين هلع، تجنبها. انهم لا يفعلون لك أي صالح!

امتحان نصيحة رقم 7

الذهاب إلى المرحاض قبل بدء الامتحان. يمكن أن الامتحانات تكون طويلة جدا وليس هناك مجال لتضييع الوقت.

امتحان نصيحة رقم 8

تذكر أن تكتب اسمك على ورقة الامتحان. لن نؤمن لك كم من الناس قد نسيت أن تفعل ذلك!

امتحان نصيحة رقم 9

قراءة جميع الأسئلة بعناية قبل البدء وبسرعة تخطيط كم من الوقت لتخصيص بعضها.

امتحان نصيحة رقم 10

بدء الإجابة على الأسئلة التي تشعر أكثر ثقة حول. ليست هناك حاجة للإجابة على الأسئلة الواردة في النظام.

امتحان نصيحة رقم 11

إذا يجمد عقلك، مجرد بداية كتابة أي شيء، وسوف تبدأ قريبا تذكر المزيد من التفاصيل.

امتحان نصيحة رقم 12

لا تنفق المزيد من الوقت مما تعدون على قسم معين / سؤال أو قد نفد من الوقت للإجابة على أسئلة أخرى، واكتساب تلك علامات اضافية! أيضا، ترك أي الأسئلة التي لم تكن متأكدا لهذه الغاية.

امتحان نصيحة رقم 13

لا تخافوا لطرح الفاحص إذا لم تكن واضحة في مسألة ما.

تطبيق كيو ايت سكول يجمع لكم ارقام مدرسين

ومدرسات الكويت في مكان واحد في جميع

المواد والمراحل التعليمية

وفي شتى التخصصات

نعمل دائما على راحتكم

تابعونا على

موقع كيو ايت سكول

http://www.q8school.com/

المدونه كيو ايت سكول

http://q8schoolapp.blogspot.com.eg/

الفيس بوك كيو ايت سكول

https://web.facebook.com/q8schoolapp

تويتر كيو ايت سكول

https://twitter.com/Q8schoolApp

انستجرام كيو ايت سكول

https://instagram.com/q8schoolapp/

جوجل بلس كيو ايت سكول

https://plus.google.com/u/0/108912912766869808333/posts

التطبيق اندرويد

https://goo.gl/h014Gl

التطبيق ايفون

https://goo.gl/g1U3KY

تطبيق كيو ايت سكول |Q8school | ارقام مدرسات عربي بالكويت

| ارقام مدرسات علوم بالكويت | ارقام مدرسات فيزياء بالكويت

| ارقام مدرسات كمبيوتر بالكويت | ارقام مدرسات كيمياء بالكويت

| ارقام مدرسات محاسبه الكويت | افضل مدرسة بالكويت

| التطبيق بالمدارس | التطبيق في المدارس | الكويت مدرسات 2015

| المدرسين بالكويت | المدرسين في الكويت | تطبيق الايباد في المدارس

| تطبيق التابلت فى المدارس

| تطبيق التعليم الإلكتروني لجميع المدارس المستقلة في الفصل الدراسي الثاني

| مدرسات الكويت | مدرسات بالكويت 2015 | مدرسات تأسيس بالكويت

| مدرس جافا الكويت | مدرس جغرافيا الكويت | مدرس جيتار بالكويت

| مدرس خصوصي انجليزي في الكويت | مدرس خصوصي بالرياض انجليزي

| مدرس خصوصي تربيه اسلاميه | مدرس خصوصي تسويق

| مدرس خصوصي تمريض | مدرس خصوصي تمويل الكويت

| مدرس خصوصي حاسوب بالكويت | مدرس خصوصي علم نفس

| مدرس خصوصي علوم الكويت | مدرس خصوصي فلسفه الكويت

|مدرس خصوصي هندسة مدنية الكويت

الأحد، 20 ديسمبر 2015

‫‏ | مدرس تخاطب بالكويت | مدارس الكويت حديثا | مدرس خصوصي الكويت |

Published : 2:27 م Author : school

‫‏ | مدرس تخاطب بالكويت | مدارس الكويت حديثا | مدرس خصوصي الكويت

يواجه العلماء ثلاثة تحديات رئيسية في فهم العجز اللغوية والدماغ. التحدي الأكبر هو أنه لا توجد نماذج حيوانية لدراسة. العلماء نماذج حيوانية جيدة لدراسة الاتصال السمعي، مثل الحيوانات مثل الضفادع والطيور التي تستخدم الصوت في عرض الخطوبة، أو الحيوانات مثل الخفافيش التي تتغذى على الحشرات التي تستخدم أصوات معقدة لتحديد طعامهم. لا توجد نماذج حيوانية، ولكن لدراسة المعالجة العصبية اللغة لأن اللغة - أن قدرة لانهائية من الجمع بين الكلمات في العبارات والجمل فريدة من نوعها - يحدث فقط في البشر.

التحدي الثاني هو التغلب على مشاكل تحليل في المكان والزمان. قبل التصوير الوظيفي للدماغ، تم تحديد مجالات اللغة بعد الوفاة. ، في بروكا ومنطقة فيرنيك، تم تحديد منطقتين في الدماغ المتخصصة في البشر لأول مرة من المرضى المتوفين الذين يعانون من اضطرابات لغوية كبيرة. التصوير الوظيفي للدماغ قد تقدمت كثيرا في فهمنا للمناطق والاتصالات ذات الصلة. ساعد أسلوب التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) تحديد المناطق الدماغية الإضافية المرتبطة بمعالجة اللغة، في حين ساعد نشر الموترة التصوير (DTI) تحديد الروابط بين المناطق. للأسف، هذه التقنيات لديها ضعف القرار في الوقت المناسب

كانت النساء الأكثر احتمالا لبدء التحدث مع أطفالهم بعد أن تم تأكيد التشخيص عن طريق خزعة، ولكن عدد قليل انتظرت حتى بعد الجراحة أو قال شيئا على الإطلاق. لم مناقشة الأسرة لا تشمل بالضرورة ذكر من السرطان. كان هناك تناسق كبير في الأسباب التي أعطيت لأي مناقشة أو لا نناقش التشخيص. وكان السبب الأكثر شيوعا لعدم التواصل لتجنب أسئلة الأطفال، ولا سيما عن الموت. على الرغم من أن معظم النساء كانت مناقشة مفيدة مع الطبيب بشأن مرضهم، عرضت قلة المساعدة في التحدث إلى أطفالهم. الكثير كان يود المساعدة، لا سيما الفرصة لكلا الوالدين لاجراء محادثات مع الصحة المهنية من ذوي الخبرة في الفهم والتحدث إلى الأطفال.

وينبغي أن تقدم الآباء تشخيص سرطان أو أمراض خطيرة أخرى تساعد على التفكير في ما إذا كان ما، وكيفية معرفة أبنائهم وحول ما يمكن أن يفهم الأطفال، خاصة وأنها قد جيدا أن تكافح أنفسهم للتصالح مع مرضهم.

علينا أن نفهم العليا معالجة اللغة على نحو أفضل، وبالتالي، فإننا سنحتاج إلى تقنيات جديدة أو مزيج من التقنيات التي توفر قرار جيد في كل من المكان والزمان.

وأخيرا، لا بد من التوفيق بين متضاربة النتائج تصوير الأعصاب. فمن الممكن أن الطبيعة غير المتجانسة للعجز اللغة عند الأطفال الذين يعانون من التوحد يؤدي إلى نتائج متضاربة. التناقض في النتائج قد تكون مجرد نتيجة لدراسة مجموعات فرعية مختلفة. والتصنيف الجيني و / أو السلوكي أفضل من الأطفال الذين يعانون من التوحد إلى مجموعات للدراسة مساعدة في حل والتوفيق بين الدراسات المختلفة من ضعف اللغة والدماغ